金秋九月，丹桂飘香，2025年秋季学期教学工作全面展开。为持续巩固教学质量，严把课堂教学关，9月2日，广西医科大学第五附属医院（南宁市第一人民医院）副院长林健燕率领教学督导专家组，深入临床教学一线开展秋季学期首轮督导听课工作，通过“沉浸式”听课、“精准化”评课，加强教风、学风建设，推动教学质量再提升，为新学期教学工作保驾护航。
 督导专家组采取随机抽查、随堂听课的方式，走进2022级法医学专业18班课堂，全程聆听了眼科学教研室唐彦慧主任医师讲授的眼科学基础以及外科学教研室兰杰副主任医师主讲的颅内压增高和脑疝两门课程内容。听课过程中，督导专家们严格按照教学质量评价标准，认真记录教学环节设计、教学内容重构、教学方法运用、课程思政融入及学生课堂反应等情况，并对唐彦慧老师开学第一课的良好教态、扎实的教学基本功、深厚的育人底蕴、能够从容地驾驭课堂给予了充分肯定。 督导专家对授课教师的表现予以充分的肯定，同时指出一些共性问题：老师们需进一步学习OBE教学理念，加强课程内容的重构，从而引导学生在基于原有的临床基础知识上提升推导、理解临床专业课程知识的能力，采用问题导入、理实结合、案例分析等多种形式启发学生主动思考的能力，润物细无声般巧妙融入思政元素，在日常教学工作中植入医学人文精神。从首轮督导情况来看，新学期课堂教学秩序井然，教师教学状态良好，学生学习积极性高涨，教学整体呈现出良好态势。 学院领导在新学期第一周深入课堂听课的优良传统和一贯举措，为新学期教学质量提升找准方向、精准施策，也是我院创建优良教风、学风的重要手段。医院将持续推进教学督导听课常态化、制度化建设，建立“听课—反馈—整改—复查”的闭环督导机制，定期组织督导专家深入各专业、各年级课堂，覆盖理论教学、实践教学、见习实习等各个环节，不断规范日常教学管理。同时，针对督导中发现的共性问题，将开展专题教学培训，不断强化教风学风建设，切实提升人才培养质量，为构建高水平临床教学体系、推动医院教育教学事业高质量发展提供坚实支撑。（撰写：教学部谭雄燕，审核：刘春斌）
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